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História da LEGO®

Conheça a metodologia LEGO® EDUCATION

A metodologia LEGO® Education possibilita o desenvolvimento da criatividade, do trabalho em equipe, da ética e da cidadania, além de promover o relacionamento entre as pessoas. Assim, permite ao educador praticar ações que desenvolvam motivação, memória, linguagem, atenção, percepção e emoção. Essa metodologia inovadora contempla quatro fases: contextualizar, construir, analisar e continuar.

1. Contextualizar

É nesta fase que acontece a conexão entre os conhecimentos que o aluno já possui com aqueles que ainda está aprendendo – e quando ele entra em contato com os temas que ainda irá trabalhar na fase seguinte. É também o momento em que o educador convida o aluno para participar da atividade prática, que será feita na etapa Construir.

2. Construir

O aprendizado ativo envolve dois tipos de construção: a física e a mental. Ou seja, quando os alunos constroem artefatos no mundo “real”, simultaneamente constroem conhecimento na mente. O processo de construção física de modelos proporcionará um ambiente de aprendizagem fértil para o processo de mediação a ser realizado pelo educador, que negociará conflitos, ouvirá diferentes ideias e opiniões para os mesmos problemas propostos e orientará quanto ao uso racional e efetivo da tecnologia e à aquisição de novos conhecimentos.

3. Analisar

Nesta fase, os alunos são levados a pensar como funcionam suas montagens. Eles experimentam, observam, analisam, corrigem possíveis erros e, assim, vão validando o projeto. Esse ciclo de análise oferece aos estudantes a oportunidade de aprofundar seu conhecimento e, como resultado, eles desenvolvem conexões entre o conhecimento anterior e as novas experiências vivenciadas.

4. Continuar

Nesta fase, os alunos são convidados a resolver uma situação-problema. Com isso, eles se mantêm em um estado de motivação intrínseca, fazendo com que o processo de ensino e aprendizagem se torne cíclico e contínuo.

 

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